sábado, 19 de julho de 2014

Não tem sido fácil né?

Amigos, esse assunto não pode e não deve morrer!! Berenice Piana.

Berenice Piana

Amigos, esse assunto não pode e não deve morrer!! Se hoje deixamos pra lá, se esquecemos e nos conformamos com tamanha tragédia, amanhã teremos outros casos, e outros... Sabemos que esse não é um fato isolado. Sabemos que várias mães já pensaram em suicídio levando junto o filho. A dor é grande eu sei e o assunto choca, muito! Lutemos hoje para que amanhã não tenhamos que nos deparar com mais tragédia, para que mais companheiras não sejam enterradas com seu filho, retrato do desespero de uma mãe! Enquanto isso... eles lá em cima tramam um jeito de manter o autista como está, ou seja, SEM NADA!
EU SOU A FAVOR DE ATITUDES!! Mandem mensagens para seus deputados, senadores, Casa Civil e cobrem ATITUDE!! Queremos o decreto assinado já, SEM O INFAME ITEM C!! QUEREMOS O CUMPRIMENTO DA LEI EM CENTROS ESPECIALIZADOS!!!!

Mãe se suicida após matar o filho de 8 anos

Mãe e filho foram encontrados mortos por enforcamento na noite desta terça-feira (15). O caso foi registrado em uma casa no centro de Campo Mourão.

A Polícia Militar encontrou na residência um bilhete da mulher. Ela indicou ter matado o menino de 8 anos antes e em seguida se suicidou. A criança seria autista.

A PM isolou o local até a chegada da Polícia Civil e da perícia. Os corpos foram recolhidos e encaminhados ao IML da cidade.

Fonte: http://www.bonde.com.br/?id_bonde=1-3--522-20140716

Notícias deste tipo acontecem com muita frequência, a vida desta mulher não devia ter sido fácil e muito provável não tinha apoio da família, amigos ou sociedade e isto faz muito falta quando enfrentamos e lutamos contra o Autismo e um dia após o outro sempre renovando a esperança de conseguirmos vencer as características negativas que a deficiência acarreta. Colocarei esta mãe e criança em minhas orações e pedirei a Deus que distribua força para continuarmos... com isso espero que a sociedade em si veja o quanto é importante o apoio as famílias que convivem com este problema diariamente.

quinta-feira, 17 de julho de 2014

História de 'Um Grito de Socorro'

História de 'Um Grito de Socorro' foi premiada por jovens mundo afora

Filme é a adaptação para o cinema de um best-seller da autora Carry Slee

A ideia de contar a história de Jochem, um adolescente que sofre bullying de um grupo de colegas de escola, foi idealizada pela escritora holandadesa Carry Slee. O sucesso entre os jovens se repetiu na adaptação da trama para as telonas. O filme levou milhares de espectadores aos cinemas da Holanda e colecionou prêmios por toda a Europa.

História do filme repercutiu bem entre jovens que o definiram como o melhor de 2013 (Foto: Divulgação)

O filme recebeu prêmios no Canadá, na Itália e até na Estônia, em premiações que, geralmente, jovens entre 12 e 14 anos decidem os indicados e os vencedores. Em 2014, o juri jovem do "European Film Awards" elegeu "Um Grito de Socorro" (2013) o melhor filme do ano!

Confira festivais que premiaram a produção holandesa:

França
Carrousel International du Film – Prêmio da audiência para o diretor Dave Schram
Carrousel International du Film – Melhor Filme
Carrousel International du Film – Melhor Filme para jovens de 13 anos ou mais

Holanda
Cinekid 2013 – Prêmio da audiência de Melhor Filme holandês
Golden and Platin Film, Netherlands – Prêmios Golden Film e Platin Film
Rembrandt Awards 2014
Nederlands Film Festival 2013

Itália
Giffoni Film Festival – Prêmio GENERATOR +13 Section

Finlândia
Oulu International Children's Film Festival – Prêmio EFCA de Melhor Filme europeu para crianças
Oulu International Children's Film Festival – Prêmio Starboy para o diretor Dave Schram

Alemanha
European Film Awards – Prêmio da audiência jovem de Melhor Filme

Canadá
Toronto International Film Festival – Prêmio TIFF da audiência infantil de Melhor Filme

Fonte: http://redeglobo.globo.com/filmes/noticia/2014/07/historia-de-um-grito-de-socorro-foi-premiada-por-jovens-mundo-afora.html

sexta-feira, 11 de julho de 2014

EQUOTERAPIA CURSO

JAGUARIÚNA/SP

2º Curso Básico de Equoterapia de Jaguariúna

Data: de 01/09/2014 a 05/09/2014.

Centro: Centro de Equoterapia Jaguariúna

Coordenador: Wilson Mellilo

Telefone: (19) 7819-3580

Fax:

E-mail: wilsonmellilo@terra.com.br

Site: www.centrodeequoterapia.com.br

ESTADIAS

Seguem abaixo contatos de hotéis da cidade os quais foram orçados para os dias do curso e que deverão ser por conta do candidato a escolha e os custos.

HOTEL	SINGLE	DUPLO	TRIPLO
HOTEL JAGUARI (19) 3837-3700	R$ 198,00	R$ 232,00	R$ 275,00

Indicações

Paralisia Cerebral
Acidente Vascular Encefálico
Atraso no desenvolvimento Neuropsicomotor
Síndromes de Down, Willians, Asperger, Rett, West, X-Frágil
Traumatismo Crânio-encefálico
Lesão Medular
Esclerose Múltipla
Disfunção na integração sensorial
Dificuldades da aprendizagem ou linguagem
Hiperatividade
Autismo
Traumas
Deficiente visual, auditivo
Amputados (mediante avaliação)
Suporte psicológico
Terapia Familiar
Atividade Coorporativa para integração
Trabalho em Equipe
Obesidade
Depressão
Stress
Esquizofrenia e demais transtornos mentais

A Prática da Equoterapia

A prática eqüestre favorece ainda uma sadia sociabilidade, que integra o praticante, o cavalo e os profissionais envolvidos. Por ser um trabalho vasto em possibilidades e extremamente dinâmico, que inclui desde o contato e o vínculo afetivo com o animal, até o ato de montá-lo, a Equoterapia é destinada não apenas às pessoas especiais, mas também no apoio às dificuldades escolares, casos de dependência física, stress, terceira idade, bem como a todos que procuram novas oportunidades de crescimento, melhoria na qualidade de vida e ainda um melhor equilíbrio tanto físico como mental.

Motivos Físicos

Ao passo, o cavalo realiza um balanço tridimensional, ou seja, frente e trás, um lado e outro e para cima e para baixo – movimento que se assemelha ao passo humano. Esses estímulos são transmitidos repetidamente para o Sistema Nervoso Central, desencadeando respostas positivas como ganho de equilíbrio corporal, adequação do tônus muscular e estimulação do desenvolvimento motor para se chegar à marcha e/ou maior independência funcional.

Motivos Psicológicos

A familiaridade com o cavalo, desperta no praticante de Equoterapia uma relação de amizade e afeto pelo animal, onde aliados irão trilhar um caminho de descobertas e novas conquistas. O ambiente natural favorece o encontro consigo mesmo, podendo-se trabalhar o alívio de stress, autoconfiança e segurança, onde o praticante aprende a dominar as rédeas da própria vida!

Corpo Inteiro

Esta atividade exige a participação do corpo inteiro, trabalhando e desenvolvendo a coordenação motora, a postura, o ritmo, o equilíbrio, a flexibilidade, o tônus muscular, e a estética, entre outros, de forma extremamente descontraída e prazerosa.

Contato Com a Natureza

A prática da Equoterapia se dá em pleno contato com a natureza, proporcionando formas de aplicação de exercícios de psicomotricidade, de recuperação e integração, complementando as terapias tradicionais que se vale de instrumentos tecnológicos em clínicas e consultórios.

O Cavalo Como um Espelho

Na Equoterapia o cavalo atua não apenas como um espelho onde são projetadas as dificuldades, progressos e vitórias, mas também como um novo estímulo, que propicia novas percepções e vivências.

Cavalgar neste animal dócil, porém de porte avantajado, leva o praticante a experimentar sentimentos de liberdade, independência e capacidade; sentimentos estes importantíssimos para a aquisição da auto-confiança, realização e auto-estima.

		Concordo definitivamente	Concordo um pouco	Discordo um pouco	Discordo definitivamente
1	Eu prefiro fazer as coisas com os outros, em vez de sozinho.
2	Eu prefiro fazer as coisas da mesma maneira sempre.
3	Se eu tentar imaginar algo, acho que é muito fácil criar uma imagem em minha mente.
4	Eu freqüentemente fico tão fortemente concentrado em uma coisa que eu ignoro outras coisas.
5	Costumo observar pequenos sons quando os outros não os percebem.
6	Eu costumo observar placas de carros, números ou seqüências similares de informações.
7	Outras pessoas freqüentemente me corrigem, dizendo que o que falo é falta de educação, mesmo quando eu acho que é educado.
8	Quando eu estou lendo uma história, eu posso facilmente imaginar o que os personagens estão fazendo.
9	Sou fascinado por datas.
10	Em um grupo social, eu posso facilmente manter conversação com diferentes pessoas.
11	Acho fácil conviver socialmente.
12	Eu percebo detalhes que outros não percebem tão facilmente.
13	Prefiro ir a uma biblioteca do que uma festa.
14	Acho inventar histórias algo muito fácil.
15	Sou atraído mais fortemente para as pessoas do que para coisas.
16	Quando tenho interesse muito forte num determinado assunto, fico muito chateado se não consigo levar adiante meus pensamentos sobre este assunto.
17	Eu gosto de fofoca social.
18	Quando eu falo, nem sempre é fácil para os outros entenderem claramente o que quero dizer.
19	Sou fascinado por números.
20	Quando eu estou lendo uma história, acho difícil entender as intenções dos personagens.
21	Eu particularmente não gosto de ler ficção.
22	Acho que é difícil fazer novos amigos.
23	Percebo padrões nas coisas o tempo todo.
24	Prefiro ir ao teatro do que um museu.
25	Ele não me chateio se minha rotina diária é perturbada.
26	Eu freqüentemente tenho dificuldade em manter uma conversa.
27	Consigo facilmente "ler nas entrelinhas" quando alguém está falando comigo.
28	Eu costumo me concentrar mais numa imagem por inteiro do que nos pequenos detalhes.
29	Eu não sou muito bom em lembrar números de telefone.
30	Eu não costumo perceber pequenas mudanças em uma situação ou na aparência de uma pessoa.
31	Eu percebo se alguém que está me ouvindo está ficando entediado.
32	Acho fácil fazer mais de uma coisa ao mesmo tempo.
33	Quando eu falo ao telefone, tenho dificuldade de saber quando é a minha vez de falar.
34	Eu gosto de fazer as coisas de forma espontânea.
35	Muitas vezes sou o último a entender uma piada.
36	Consigo perceber o que uma pessoa está pensando ou sentindo só de olhar para seu rosto.
37	Se houver uma interrupção, eu posso voltar para o que eu estava fazendo muito rapidamente.
38	Eu sou bom em conversa social.
39	Muitas vezes as pessoas me dizem que eu continuo falando repetidamente sobre a mesma coisa.
40	Quando eu era jovem, eu gostava de jogar jogos de imaginação com outras crianças.
41	Eu gosto de coletar informações sobre categorias de coisas (por exemplo, os tipos de carros, pássaros, trens, plantas).
42	Para mim, é muito dificil imaginar-me sendo outra pessoa.
43	Eu gosto de planejar cuidadosamente qualquer atividade que eu irei participar.
44	Gosto de ocasiões (reuniões) sociais.
45	Acho difícil detectar as reais intenções das pessoas.
46	Situações novas me deixam ansioso.
47	Eu gosto de conhecer novas pessoas.
48	Eu sou um bom diplomata.
49	Eu não sou muito bom em lembrar da data de nascimento das pessoas.
50	Gosto de brincar de jogos imaginários com as crianças.